Itlardagi jonsiz interaktiv agentlar va odamlarning individual tan olinishi va uzoq muddatli xotirasi (1)

AbstraktIndividual tanib olishni (IR) tekshirish ishoralar va sub'ektlarning oldingi tajribalarini to'g'ri nazorat qilmaslik tufayli qiyin. Sun'iy vositalardan foydalanish (Noma'lum harakatlanuvchi ob'ektlar: UMOs) o'ziga xos yoki odamlarni sherik sifatida ishlatishdan ko'ra yaxshiroq yondashuvni taklif qilishi mumkin. 1-tajribada biz itlar UMO ning IQ (bu kamida 24 soat barqaror) rivojlanishi mumkinmi yoki ular faqat ular haqida umumiyroq xotirani saqlab qolishini tekshirdik. UMO itlarga yetib bo'lmaydigan to'pni olishga yordam berdi va ular bilan o'ynadi. Bir kun, bir hafta yoki bir oy o'tgach, biz itlarning tanish bo'lmagan UMOga nisbatan o'ziga xos xatti-harakatlarini (to'rt tomonlama tanlov testi) sinab ko'rdik. Itlar ham xuddi shu yordam kontekstida va o'yin o'zaro ta'sirida qayta sinovdan o'tkazildi. Mavzular tanish UMOga boshqalarga qaraganda tezroq yaqinlashmadi; ammo, ular kechikishidan qat'i nazar, muammoni yechish topshirig'ini qayta sinovdan o'tkazishda avvalroq tanish UMOga qarashdi. 2-tajribada biz inson hamkorlari bilan bir xil protsedurani takrorladik, bir haftalik kechikishdan so'ng ikki tomonlama tanlov testini qo'lladik, IR etishmasligi UMOga xosligini o'rganish uchun. Itlar tanish odamga notanish odamdan tezroq yaqinlashmadi, lekin qayta sinov paytida ular tanish sherigiga qarashdi. Shunday qilib, itlar qisqa tajribadan so'ng individual UMO yoki insonni tanimaydilar, lekin ular uzoq kechikishdan keyin ham, umuman olganda, roman sherigi bilan o'zaro munosabatni eslashadi. Biz itlarga uzoq muddatli xotirani rivojlantirish uchun ma'lum bir ijtimoiy sherik bilan ko'proq tajribaga muhtojligini taklif qilamiz.

Kalit so'zlarIndividual tanib olish · Xotira · Hayvonlar va robotlarning o'zaro ta'siri · Robot · It ·Sitstanche deserticola

Xitoy o'ti cistanche

Kirish

Boshqalarni alohida tanib olish qobiliyati ijtimoiy hayvonlar uchun foydalidir. Individual tanib olish (IR) (1) ob'ekt tomonidan ko'rsatiladigan, (2) kuzatuvchi tomonidan o'rganilishi mumkin bo'lgan individual farqlovchi belgilarni o'z ichiga oladi. Bu ishoralar (3) hozirgi sezgi ma'lumotlarini kelajakdagi o'zaro ta'sirlarda ilgari o'rganilgan xususiyatlar bilan moslashtirishga imkon beradi va (4) boshqalarga ularning o'ziga xosligi asosida o'ziga xos xulq-atvorni ko'rsatish uchun asos bo'ladi (masalan, Gherardi va boshq. 2010; Proops va boshq. 2009; Tibbetts va Dale, 2007; Gherardi va boshq. 2012 yil sharhiga ham qarang). IQ bir nechta ijtimoiy kontekstlarda, masalan, turmush o'rtog'i yoki qarindoshlarini tan olish yoki hukmronlik ierarxiyasidagi afzalliklari tufayli hayvonlar orasida keng tarqalgan deb hisoblanadi (Dale va boshq. 2001). IQ, odamlarni farqlash imkonini beruvchi noyob vizual, akustik yoki hid bilish xususiyatlariga asoslangan bo'lishi mumkin. Potensial ravishda, IR guruh a'zolari o'rtasida takroriy o'zaro ta'sir tez-tez sodir bo'lishi mumkin bo'lgan har qanday turda rivojlanishi mumkin yoki raqobatchilarga nisbatan individual xatti-harakatlarni ko'rsatish orqali raqobat narxini kamaytirish mumkin (masalan, Aubin va boshq. 2000; Carazo va boshq. 2008; Madeyra va Oliveyra 2017; Sheehan va Tibbetts 2009).

IR dan farqli o'laroq, sinf darajasida tan olish (CLR) guruhdagi ko'plab shaxslar tomonidan baham ko'rilgan xususiyatlarga asoslanadi, ular jins, yosh yoki ierarxik darajaning ma'lum kichik guruhlarini ifodalashi mumkin (Gheusi va boshq. 1994; Madeira and Oliveira 2017). CLR va IR muhim yo'llar bilan ajralib turadi, ammo ko'plab tadqiqotlar ikkalasini farqlashni maqsad qilmaydi yoki bu aqliy qobiliyatlarni ajratish uchun zarur nazoratni yo'qotadi (qarang: Gábor va boshq. 2019). Hamkorlar tomonidan ko'rsatiladigan yoki chiqaradigan barcha signallarni to'g'ri nazorat qilish va sub'ektlarning oldingi tajribasining rolini cheklash qiyin, bu ikkalasi ham IRni CLRdan ajratish uchun muhimdir. Robotlarni qo'llash IQni tekshirishni osonlashtirishi mumkin, chunki bu tadqiqotchilarga sherikning morfologik va xulq-atvor xususiyatlarini asta-sekin o'zgartirishga imkon beradi va uning timsoliga qarab (ma'lum ijtimoiy sheriklarga o'xshashlik) oldingi tajribalarning ma'lumotlari ham cheklanishi mumkin (Abdai). va boshq. 2018; Frohnwieser va boshq. 2016). Robotlarni joylashtirishning keyingi afzalliklari shundaki, ijtimoiy sherik bilan tajribaning sifati va miqdori (to'g'ridan-to'g'ri yoki uchinchi tomon) nazorat qilinishi mumkin, bu esa tadqiqotchilarga ushbu jihatlar IRga qanday hissa qo'shishini o'rganish imkonini beradi.

Cho'lda yashovchi sistanche

Ovoz berishning individual o'zgaruvchanligi Canidae oilasida keng tarqalgan. Misol uchun, u bo'rilarning uvillashida (Canis lupus) ko'rsatilgan (Palacios va boshq. 2007; RootGutteridge va boshq. 2014a, b; Tooze va boshq. 1990) va tadqiqotchilar itlarda (Canis) individual o'zgarishlarni ham topdilar. familiaris) barks (Molnár va boshq. 2008; Yin va McCowan 2004). Garchi bu akustik farqlar boshqalarni aniqlash uchun ishlatilishi mumkin bo'lsa-da, individual o'ziga xos belgilar mavjudligi IR ning ishlashini ko'rsatishi shart emas (qarang: Schibler va Manser 2007; Yorzinski 2017). Bundan tashqari, noyob vizual va xushbo'y signallar, shuningdek, itlarda (va bo'rilarda) o'ziga xosliklarning IQga hissa qo'shishi mumkin. Xepper (1994) itlar o'z onalariga/avlodlariga (notanish, qarindosh bo'lmagan shaxslarga nisbatan) ustunlik ko'rsatishini aniqladi, lekin ikki yillik ajralishdan so'ng o'z aka-ukalariga emas, faqat hid bilish belgilariga tayanadi. Hamilton va Vonk (2015) itlar qarindosh-urug'larini tanishsiz ham taniydilar (garchi ayollarda kamsitish aniq bo'lmasa-da) va Lisberg va Snoudon (2011) tadqiqoti shuni ko'rsatdiki, urg'ochi itlar xushbo'y belgilar asosida tanish va notanish shaxslarni ajrata oladi. yolg'iz. Bu topilmalar shuni ko'rsatadiki, itlar o'ziga xos hayvonlarni farqlash uchun hid bilish belgilariga tayanishi mumkin; ammo, itlar IR emas, balki CLRni ko'rsatishi mumkin.

Odamlarni individual ravishda aniqlash uy itlari uchun muhim bo'lishi mumkin. Ularning ajdodlaridagi intraspesifik IQ geterospesifik IQ ning paydo bo'lishiga yordam bergan bo'lishi mumkin, ammo uy sharoitida va rivojlanish tajribasi ham ushbu kognitiv mahoratning paydo bo'lishiga yordam berishi mumkin. Rivojlanish jarayonida odamlar va ularning ijtimoiy muhiti o'rtasida alohida farqlay olishning afzalliklari itlar individual belgilar asosida odamlarni aniqlash uchun kognitiv mahoratga ega degan fikrni qo'llab-quvvatlaydi.

Oldingi tadqiqotlarda itlar o'ziga yaqin bo'lganlarida faqat hid bilish belgilariga qarab egasini topishlari mumkin edi; ammo, egasi va ikki notanish odam itdan uch metr uzoqlikda bo'lganida emas (Polgár et al. 2015). Boshqa tanlov notanish odam bo'lsa, itlar o'z egasini faqat ovoziga qarab topishlari mumkin edi (Gábor va boshq. 2019). Garchi bu tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, itlar o'z egasini tanish odamlardan faqat hid bilish va ovozli signallarga asoslanib ajratadilar, ammo ikkala holatda ham sub'ektlar tanishlik darajasiga (CLR) tayanishi mumkin. Vizual belgilarga kelsak, itlar ilgari ko'rgan odamlar va itlarning rasmlarini yangi rasmlardan farqlashlari mumkin; ammo, kamsitish bu erda ham tanish va notanish belgilarning natijasi bo'lishi mumkin (Racca et al. 2010). Huber va boshqalar. (2013) itlar o'z egalari bilan tanish odamni faqat boshlariga tayanib farqlashi mumkinligini aniqladilar (jonli taqdimot va rasm). Garchi sub'ektlar yuzlarining faqat ichki qismi ko'rsatilganda o'z egalarini tanlashda qiyinchiliklarga duch kelishgan (rasm). Bundan tashqari, Adachi va boshqalar. (2007) itlar o'z egasining ovozini eshitgandan so'ng uning yuzini eslab qolishlari va shu bilan o'z egasining o'zaro modali tasvirini namoyish qilishlari haqida xabar berishdi. Shunday qilib, itlar o'z egasini alohida-alohida kamsitishi mumkin.

Odamlar ichida ma'lum bir toifani ifodalovchi egalarini tan olish bo'yicha faqat empirik ma'lumotlarga ega bo'lishiga qaramay, itlar boshqa odamlarni alohida-alohida kamsitishi mumkin deb taxmin qilinadi. Biroq, biz itlar odamlarni individual ravishda aniqlashlari uchun zarur bo'lgan (to'g'ridan-to'g'ri yoki uchinchi tomon) ijtimoiy o'zaro ta'sirning sifati va miqdorini bilmaymiz. Shuningdek, biz itlar buni amalga oshirishda qanday signallarga tayanishini va itlar ma'lum bir odamni eslab qolish muddatini bilmaymiz.

Itlar notanish, o'ziyurar ob'ektga (UMO - noma'lum harakatlanuvchi ob'ekt) nisbatan ijtimoiy xulq-atvorni namoyon qiladi (masalan, Abdai va boshq. 2015). Tadqiqotlar davomida tadqiqotchilar UMO shunchaki harakatlanuvchi ob'ekt bo'ladimi (it bilan o'zaro aloqada bo'lmasdan xona bo'ylab harakatlanadi) yoki UMO muammoni hal qilishda it bilan qisqa vaqt ichida o'zaro aloqada bo'lib, itga erishib bo'lmaydigan mukofotni olishga yordam berdi. Qisqa o'zaro ta'sirdan so'ng, itlar UMO ning kommunikativ signallariga amal qilishni o'rgandilar, lekin ular harakatlanuvchi ob'ekt sifatida taqdim etilganda UMO ko'rsatkichini o'rgana olmadilar (Gergely et al. 2015). Interaktiv UMOlar, shuningdek, itlarda ijtimoiy tarafkashlikni keltirib chiqarishi mumkin edi (Abdai va boshq. 2015; Gergely va boshq. 2016). Itlarga katta va kichikroq oziq-ovqat miqdori o'rtasida erkin tanlovni taqdim etganda, UMO itlarning dastlabki afzalligiga qarama-qarshi variantni ko'rsatdi. Biz interaktiv UMO oz miqdorda itlarning tanlovini qaytarishga qodir ekanligini aniqladik; ammo, UMO ko'rsatkichi ilgari interaktiv xatti-harakatni ko'rsatmasa, itlarning tanloviga hech qanday ta'sir ko'rsatmadi (Abdai va boshq. 2015). Gergely va boshqalar. (2016) shuningdek, itlar interaktiv UMO to'pni yashirganda A-not-B xatosiga yo'l qo'yishini aniqladi, ammo sherik interaktiv bo'lmagan UMO bo'lganida xatolik yuzaga kelmadi. Ushbu natijalarga asoslanib, UMO potentsial ijtimoiy sheriklarning xususiyatlarini yaxshiroq nazorat qilishni ta'minlab, itlarda IRni tekshirish uchun sherik sifatida qo'llanilishi mumkin.

Bu erda biz UMOning itlarda IR va xotirani o'rganish uchun yordam dasturini sinab ko'rishni maqsad qildik. 1-tajribada biz itlar ikki holatda avval o'zaro aloqada bo'lgan UMO ni taniy oladimi yoki yo'qligini tekshirdik. Ushbu usul ilgari hech qachon qo'llanilmaganligini hisobga olsak, taqqoslash uchun 2-tajribada biz sheriklar taqdim etilganda itlarning xatti-harakatlarini sinab ko'rish uchun shunga o'xshash protsedurani qo'lladik.

Cistanche deserticolaning asosiy kimyoviy tarkibiy qismlari

Tajriba 1

Biz UMO-larni muammoni hal qilish va o'ynoqi vaziyatda interfaol hamkorlar sifatida ishlatdik va qisqa ijtimoiy muloqotdan bir kun, bir hafta yoki bir oy o'tgach, mavzularni qayta sinovdan o'tkazdik. Biz itlar shaxsiy UMOni eslab qolishlarini taxmin qildik, chunki bu ularga muammoni hal qilishga yordam berdi va u o'ynoqi xatti-harakatlarni ko'rsatdi. Shunday qilib, itlar bu sherik bilan yana o'zaro aloqada bo'lishga undaydi. Biz itlar bir kun yoki bir hafta o'tgach tanish UMOga nisbatan o'ziga xos xulq-atvorni ko'rsatishini bashorat qilgan edik, ammo dastlabki o'zaro ta'sirning qisqa davomiyligi tufayli ular bir oydan keyin buni eslab qolish ehtimoli kamroq bo'ladi. UMOlar yangi ijtimoiy sherik bo'lganligini hisobga olsak, biz itlar o'ziga xos shaxsni tanimasa ham, UMOning yordam va o'ynoqi xatti-harakatlarini eslab qolishlarini kutgan edik. Oldingi tadqiqotlarda itlarning UMOga nisbatan xatti-harakati tanishgandan so'ng darhol sinovdan o'tkazilgan (Abdai va boshq. 2015; Gergely va boshq. 2015, 2016), ammo hozirgi eksperimental o'rnatishda biz uzoq kechikishdan keyin itlarning xotirasini tekshirishni maqsad qilgan edik. .

Birinchi marta UMO sub'ektlarga etib bo'lmaydigan joydan to'p olishda yordam bergan. UMO itning qaragan xatti-harakatiga munosabat bildirgan, ya'ni muammoni yechish vaqtida it unga qaraganida u harakatlana boshlagan. To'pni qo'lga kiritgandan so'ng, UMO ham it bilan o'ynashga harakat qildi. Bir kun, bir hafta yoki bir oy o'tgach (mavzular orasidagi dizayn) biz itlar individual UMO ni eslab qolishlarini, ya'ni ular to'rt tomonlama tanlov testida tanish UMO ni afzal ko'rishlarini sinab ko'rdik. Shundan so'ng, itlar UMO bilan birinchi uchrashuvlaridagi kabi muammoni hal qilish va o'ynoqi o'zaro ta'sirga duch kelishdi. Bu erda biz motivatsiya sifatida oziq-ovqatdan foydalanish o'rniga o'yin o'zaro ta'sirini qo'lladik (Qarang: Abdai va boshq. 2015; Gergely va boshq. 2015), chunki biz itlar UMOni oziq-ovqat bilan ta'minlagani uchun emas, balki ijtimoiy tajribaga asoslangan holda eslay oladimi yoki yo'qligini tekshirishni maqsad qilganmiz. ularga.

Usullari

Mavzular

Biz egasining fikriga ko'ra tennis to'pi bilan qatnashishga undashi mumkin bo'lgan bir yoshdan oshgan itlarni kiritdik. 74 ta itdan 27 tasi turli sabablarga ko'ra chiqarib tashlanishi kerak edi. Biz sakkizta itni xonada yoki UMO huzurida bezovtalanishganligi uchun, uchta itni UMOga doimiy hujum qilgani uchun, to‘rtta itni takroriy sinovga kelmagani uchun, yettita itni to‘p bilan harakatlantirmagani uchun chiqarib tashladik. , va bitta it, chunki u to'pni na ekspertlarga, na egasiga qaytarib bermadi. Bundan tashqari, protsessual muammolar (masalan, UMO to‘pni qafasdan qayta-qayta olib chiqa olmadi yoki egasi ko‘rsatmalarga to‘g‘ri amal qilmadi) tufayli to‘rtta itni bundan tashqari chiqarib tashladik. Shunday qilib, yakuniy tahlillarda 47 ta it qoldi (turli zotlar, 2{7}} urg'ochi; o'rtacha ±SD yoshi: 4,5±3,0 yil). Biz itlarni uch guruhga ajratdik, birinchi va qayta sinov o'rtasidagi vaqt, bu egasining mavjudligiga bog'liq edi: Kunlik guruh (N=15; 8 urg'ochi, o'rtacha ±SD yoshi: 4,4±3,6 yil ), Haftalik guruh (N=16; 8 ayol; oʻrtacha ±SD yoshi: 5,2±2,8 yil) va Oy guruhi (N=16; 4 ayol; oʻrtacha ± SD yoshi: 4.0±2.5 yil) (batafsil ma'lumot uchun Onlayn resurs 2 ga qarang).

Cistanche deserticolaning asosiy kimyoviy tarkibiy qismlari

Cistanche mahsulotlarini ko'rish uchun shu yerni bosing

【Batafsil ma'lumot so'rang】 Email:cindy.xue@wecistanche.com / Whats App: 0086 18599088692 / Wechat: 18599088692

Sinov hamkori va apparati

Interfaol hamkor (UMO) sifatida masofadan boshqariladigan avtomobildan (#32710 RTR Switch Abarth 500, asosi: 28 sm×16 sm×13 sm) foydalandik, uni rang va shakl jihatidan farq qiluvchi to‘rt xil timsol bilan qoplash mumkin edi (1-rasm). ). UMO ning uchta timsoli karton qutilar va o'z-o'zidan yopishtiruvchi devor qog'ozidan qo'lda ishlangan, to'rtinchisi esa masofadan boshqariladigan avtomobilning asl plastik qopqog'i edi. Biz UMOga tanish bo'lgan guruhlar ichida muvozanatlashdik. UMO eksperimenter (E) 1 tomonidan tashqaridan ikkita baliq ko'zi optik kamerasi orqali boshqarildi.

Itlar Eötvös Loran universiteti, Budapesht, Vengriya etologiya bo'limida 6,27 m × 5,40 m xonada sinovdan o'tkazildi. Barcha testlar shiftga biriktirilgan ikkita baliq ko'zi optik kamerasi (Mobius ActionCam) bilan yozib olingan. Biz itlarni rag'batlantirish uchun tennis to'pidan foydalandik. Masala yechish vazifasini bajarishda to‘pni old teshikli (K×Y: 20 sm×18 sm) sim to‘rli qafas (L×W×H: 61 sm×47 sm×54,5 sm) ichiga joylashtiramiz. Koptok plastik plastinkaga (8 sm×8 sm) yon tomonlariga metall choyshablar qo‘yilgan va itlar qafasni harakatga keltirib, to‘pni olishiga yo‘l qo‘ymaslik uchun plastinka qafasning pastki qismidagi magnitlarga mahkamlangan. UMO ning barcha versiyalarida plastinkaga biriktirilishi va shu tariqa uni qafasdan chiqarishi uchun old tomonida magnitlar mavjud edi.

Tanib olish sessiyasining sinov bosqichida (pastga qarang) biz itning xonani koʻrishini qoplash uchun okklyuzerdan (125 sm×100 sm, ikki tomoni 125 sm × 70 sm) foydalandik, E1 esa toʻrtta UMO va xona ichidagi to'plar. Qurilma haqida ko'proq ma'lumot olish uchun Onlayn resurs 1-ga qarang.

Jarayon

Barcha itlar ikkita seansda sinovdan o'tkazildi: biz itlarni UMO bilan tanishtirish sessiyasida tanishtirdik va Tanish sessiyasi Tanishuv sessiyasidan bir kun, bir hafta yoki bir oy o'tgach bo'lib o'tdi (2-rasm). Jarayon haqida video uchun Onlayn resurs 4 ga qarang.

1-rasm UMOlarning timsoli

Tanishuv sessiyasi Kuzatish bosqichi: It xonaga kirmasdan oldin, tajribachilar xonaga stul, UMO, qafas va plastinka qo'yishdi (3a-rasm). Egasi va it E1 va E2 bilan birga xonaga kirdi; Eksperimentchilardan biri egasiga ko'rsatmalar bergan paytda itga xonani o'rganishga ruxsat berildi. Egasi stulga o'tirdi va itni yoqasidan ushlab oldi. E1 xonadan tashqaridan tennis to'pini E2ga berdi va keyin xonani tark etdi. E2 qisqa vaqt ichida UMO bilan o'ynadi, bu itga UMO to'pni harakatga keltirishi va surishi mumkinligini ko'rsatish va bilvosita kontekstda itning UMO borligida stress belgilarini ko'rsatganligini tekshirish uchun (masalan, egasining orqasiga yashirinish, UMOda haddan tashqari qichqirish). O'ynoqi shovqin paytida E2 to'pni E2 ga surgan UMO oldiga qo'ydi. Bu umumiy hisobda to'rt marta takrorlandi.

2-rasm Jarayonning sxemasi; 2-tajribada faqat bir hafta kechikish qo'llanildi. O'qitish va qayta tayyorlash bosqichlarida it bitta UMO/inson bilan o'zaro aloqada bo'ladi (har ikkala mashg'ulotda ham bir xil UMO/odam). Sinov bosqichida xonada to'rtta UMO / ikkita odam taqdim etiladi

3-rasm Eksperimental o'rnatish.Tajriba 1 va c Tajriba 2ning tayyorlash va qayta tayyorlash bosqichlari; X sherikning boshqa boshlang'ich pozitsiyasini belgilaydi. b-1-tajriba va d-tajriba 2-ning sinov bosqichi; 1-sinov sinovida sheriklar oldida hech qanday to'p yo'qligini unutmang

Shundan so'ng E1 xonaga kirdi va E2 unga to'pni berdi. E2 stulning chap tomonida turdi. Egasi itni qo'yib yubordi va E1 to'pni itdan qanday qilib olish mumkinligini baholash uchun to'pni 3-5 marta tashlab it bilan o'ynadi. Shundan so'ng, E1 egasidan itni chaqirib, uni oldida ushlab turishini so'radi.

Trening bosqichi: E1 itning e'tiborini "Itning ismi! Qarang!" va to'pni yerga tepdi. E1 to'pni plastinka ustiga qo'ydi va uni magnitga biriktirib, qafas ichiga qo'ydi. E1 itga bo'sh qo'llarini ko'rsatdi va xonadan chiqib ketdi. Egasi E2 signalida itni qo'yib yubordi. Itga xonada erkin harakatlanishi va to'pni olishga harakat qilishiga ruxsat berildi. E2 itga ko‘z tegmasin, E2 ham, egasi ham itning xatti-harakatiga munosabat bildirmadi. Familiarizain sessiyasining birinchi sinovida UMO faqat 20 soniyadan keyin harakatlana boshladi. Keyingi barcha sinovlarda UMO 20 soniyadan keyin yoki it unga qaragandan so'ng darhol harakatlana boshladi. UMO qafas ichiga kirib, to'p bilan plastinkani oldi. Itga to'p yetib borishi bilanoq uni olishiga ruxsat berildi.

To'pni olishdan so'ng, it va UMO o'rtasida o'yin o'zaro ta'siri boshlandi, agar kerak bo'lsa, E2 yordam beradi. Agar it o'z-o'zidan to'pni erga qo'ygan bo'lsa, UMO to'pni itarib yubordi va itga uni ushlab olishiga ruxsat berdi. Agar it to'pni erga qo'ymasa, E2 to'pni itdan olib, UMO oldiga qo'ydi. Egasi ham, E2 ham to'pni tashlamagan yoki it bilan boshqa o'ynoqi muloqotda bo'lmagan. O'yin vaqtida UMO to'pni 2–7 marta itarib yubordi (bitta it bo'lsa, UMO uni tez-tez, ko'pi bilan o'n bir marta itaradi; o'rtacha surishlar±SD =3,26±1,24). To'pni surish chastotasi itning xulq-atvoriga bog'liq edi: agar it to'pni erga o'zi qo'ygan bo'lsa, UMO uni tez-tez itarib yuboradi, lekin agar to'pni olib qo'yish kerak bo'lsa, UMO uni kamroq itarib yuboradi. o'yinchoqni qayta-qayta olib qo'yish orqali itni bezovta qilmaslik.

O'yin o'zaro ta'siri UMO o'zining boshlang'ich pozitsiyasiga, muammoni hal qilish vazifasini bajarishdan oldin boshlangan xonaning qarama-qarshi tomoniga qaytishi bilan yakunlandi (3a-rasmga qarang). E2 o'zining boshlang'ich pozitsiyasiga qaytdi. E1 xonaga kirdi va itdan to'pni oldi/E2. Yuqoridagi protsedura kamida besh va maksimal o'n marta (sinovlar) takrorlangan. Beshta sinovdan so'ng, itning motivatsiyasi yo'qolganda yoki to'p doimiy ravishda olib qo'yilganligi sababli stressga duchor bo'lganda (masalan, UMO uni turtib yuborganidan keyin to'pni ushlamaslik yoki to'pni E2 yoki uning egasiga berishni istamaslik) biz tajribani to'xtatdik. Biz o'n sakkiz it bilan 10 ta, ikkita it bilan 9 ta, oltita it bilan 8 ta, ettita it bilan 7 ta, sakkizta it bilan 6 ta va oltita it bilan 5 ta sinov o'tkazdik.

Tanib olish sessiyasi Sinov bosqichi: Egasi va it xonaga kirishidan oldin, tajribachilar xonaga stul, okklyuzer va sekundomerni joylashtirdilar. Egasi va it E1 va E2 bilan birga xonaga kirdi; itga xonani o'rganishga ruxsat berildi, tajribachilardan biri esa egasiga tartibni tushuntirdi. Egasi stulga o'tirdi va itni ushlab oldi. E2 okklyuzerni itning oldiga qo'ydi. E1 to'rtta UMOni oldindan belgilangan joylariga joylashtirdi (3b-rasm). Biz tanish UMO ning guruhlar ichida va tanish UMO bir xil timsoliga ega bo'lgan sub'ektlar ichidagi pozitsiyasini muvozanatlashtirdik. Qolgan uchta notanish UMOning tartibi ham muvozanatlashtirildi.

E1 xonani tark etdi va E2 okklyuderni olib tashladi. Keyin egasi o‘rnidan turib, bog‘ichli it bilan o‘ng burchakka yurdi. Bu yerdan boshlab, egasi itni asta-sekin UMOlarning oldiga yoki orqasiga olib bordi. Egasi UMOlarning hech birida to'xtamadi, itga har bir UMOni baholash uchun 2-3 soniya bor edi. Shundan so'ng, egasi stulga o'tirdi va itni oldiga qo'ydi. Egasi itni E2 belgisiga qo'yib yubordi; itga xonada erkin harakatlanishiga ruxsat berildi (1-sinov sinovi). 30 soniyadan so'ng, E2 egasidan itni qaytarib chaqirishini so'radi va okklyuzerni yana itning oldiga qo'ydi. E1 xonaga kirdi, har bir UMO oldiga bittadan to'p qo'ydi va keyin xonani tark etdi. E2 egasidan itni oldida ushlab turishini so'radi va u okklyuderni olib ketdi. Egasi E2 signalida itni qo'yib yubordi; itga xonada erkin harakatlanishiga ruxsat berildi va har qanday to'pni olib qo'yishi mumkin edi (2-sinov sinovi). E2 ham, egasi ham sinovlarning birida ham it bilan hech qanday aloqada bo'lmagan. 30 soniyadan so'ng, E2 egasidan itni bog'lab qo'yishni va xonani tark etishini so'radi. Egasi ketganidan so'ng, eksperimentchilar qayta tayyorlash bosqichi uchun xonani qayta tashkil qilishdi.

Qayta tayyorlash bosqichi: Kechiktirilgandan keyin itlarning xatti-harakatlari o'zgargan-o'zgarmaganligini, ya'ni tanish UMOni eslab qolishidan qat'i nazar, umuman UMO xatti-harakatlarini eslab qolish yoki yo'qligini baholash uchun biz Trening bosqichining protsedurasini takrorladik. Bu bosqich Tanishuv sessiyasining Trening bosqichiga to'g'ri keldi, bundan tashqari (1) birinchi sinovdan oldin E1 itga to'pni 3-5 marta tashlab it bilan o'ynadi (Kuzatuv bosqichida bo'lgani kabi); (2) UMO birinchi sinovda ham it unga qarasa, 20 soniya ichida harakatlana boshladi; va (3) biz maksimal sakkizta sinovni o'tkazdik.

Anketa Tan olish sessiyasidan so'ng biz egalariga elektron pochta orqali so'rovnoma yubordik, unda itlarning umumiy o'yin odatlariga oid savollar mavjud (1-onlayn manbaga qarang). Misol uchun, it yolg'iz o'ynashni afzal ko'radimi (to'pni chaynash) yoki o'zaro aloqada.

Mening yonimda Cistanche qo'shimchasi-Xotirani yaxshilash

Xulq-atvor va ma'lumotlarni tahlil qilish

Xulq-atvorni kodlash Solomon Koder bilan 19.08.02 da amalga oshirildi. (©András Péter: http://solomoncoder.com). Ma'lumotlar RStudio 1.4.1717 (RStudio Team 2021) versiyasida R dasturiy ta'minotining 4.1.2 (R Core Team 2021) versiyasi yordamida tahlil qilindi. Biz drop1 funksiyasidan foydalanib, orqaga qarab model tanlashni amalga oshirdik (aralash effektli Kox regressiyasidan tashqari, bu funksiya mavjud emas, shuning uchun biz modelni taqqoslash uchun ANOVA dan foydalandik). Tanlov ehtimollik nisbati testiga (LRT) asoslangan. Muhim bo'lmagan o'zgaruvchilar modeldan chiqarib tashlandi va biz LRT natijasini istisno qilishdan oldin xabar qilamiz. Juftlik taqqoslashda ("vosita" to'plami; Tukey tuzatishi), biz kontrast baholarini (±SE) xabar qilamiz. Interkoder ishonchliligi tasodifiy kichik namunada (itlarning 20 foizi) amalga oshirildi. Koderlararo ishonchlilik barcha o'zgaruvchilar uchun maqbul edi; batafsil ma'lumot uchun Onlayn resurs 1-ga qarang.

Sinov bosqichi UMO(lar)ga birinchi yaqinlashish uchun kechikish vaqtini kodladik: egasi itni qo'yib yuborgan paytdan boshlab it birinchi UMOga yaqinlashguncha (0,5 m ichida) (it hech biriga yaqinlashmagan taqdirda) UMOlardan biz 30 s maksimal vaqtdan foydalandik va voqea sodir bo'lmaganligini ko'rsatdik). Itlar tanish bo'lmagan UMO ga (tanish) qaraganda tezroq tanish bo'lgan UMO ga yaqinlashgan yoki yo'qligini tahlil qilish uchun Kox regressiyasidan ("omon qolish" paketi) foydalandik; va tanishish va tanib olish seanslari (guruhlari) orasidagi vaqt kechikishi, tanish sifatida ishlatiladigan UMO turi (tanish UMO), UMOlarning joylashuvi (joy) yoki Tanishuv sessiyasi davomida o‘tkazilgan sinovlar soni (sinov raqami; mavzu sonidagi farqlar tufayli o'nta sinov va beshdan to'qqizta sinov sifatida tasniflangan) itning birinchi yondashuvining kechikishiga ta'sir ko'rsatdi; va itlar har qanday UMO (UMO tipi) ni afzal ko'rganmi yoki yo'qmi. Shuningdek, biz itlarning yolg'iz o'ynashni afzal ko'rishi yoki odam bilan o'zaro munosabatda bo'lish istagi itning xatti-harakatlariga (o'yin uslubi) ta'sir qiladimi yoki yo'qligini tahlil qildik. Biz 1 va 2-sinov sinovlari uchun alohida modellardan foydalandik. Ikkala sinov sinovida ham ba'zi itlar UMOlarning birortasiga yaqinlashmadi, shuning uchun bu holatlarda oila, joy va UMO turini aniqlab bo'lmadi. 1-sinov sinovida oʻn sakkizta it UMOlarning birortasiga yaqinlashmadi (Kun guruhi, N=6; Hafta guruhi, N=7; Oy guruhi, N=5). Tahlilda etishmayotgan mavzularning ko'pligini hisobga olib, 1-sinov sinovida biz tanishlik, joy va UMO turini modelga kiritmadik. Test sinovi 2da faqat to'rtta it UMOlarning birortasiga yaqinlashmadi. Guruh va tanishlik o'rtasidagi o'zaro ta'sir mavjudligini tekshirish muhim jihat ekanligini hisobga olib, ikkinchisini bu holatlarda aniqlab bo'lmaydi, biz bu itlarning ma'lumotlarini modeldan chetda qoldirdik (Kun guruhi, N=2; Hafta guruhi, N=1; Oy guruhi, N=1).

Biz, shuningdek, itlar birinchi bo'lib tasodif darajasidan (binomial test; tasodif darajasi 0.25) yuqoriroq tanish UMO ni tanladimi yoki yo'qligini tahlil qildik. Ushbu tahlil uchun biz faqat UMOlardan kamida bittasiga murojaat qilgan mavzularni kiritdik.

Shuningdek, biz ikki sinovli sinovlarda UMOlarni alohida ko‘rib chiqish dinamikasini ko‘rish vaqti egri chizig‘ini yaratish orqali o‘rganib chiqdik (Jupyter Notebook 6 da Python 3.7.6.0.3). Biz har bir 0,2 soniya uchun har qanday UMOga qaraydigan itlar ulushini aniqladik. Umumiy tendentsiyalarni qo'lga kiritish uchun biz ma'lumotlarga chiziqli regressiyani qo'lladik va regressiya chizig'ining qiyaligini ta'minladik (±SE). 2-Test sinovida itning sherikga yoki to'pga qarashini aniqlash mumkin emasligini hisobga olsak, bu erda sherikga qarash to'pga qarashni ham o'z ichiga oladi.